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    ¡Ya puede empezar a crear cursos!

    Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto que permite a los educadores crear y administrar cursos en línea. Ofrece una variedad de herramientas y recursos para organizar el material del curso, crear actividades y cuestionarios, alojar discusiones en línea y hacer un seguimiento del progreso de los estudiantes.

    La plataforma es altamente personalizable y puede adaptarse a las necesidades específicas de cada institución o curso. Esto significa que los educadores pueden crear cursos que se ajusten a sus objetivos y metodologías, y personalizarlos para el aprendizaje de cada estudiante. Moodle también admite tanto entornos de aprendizaje síncronos como asíncronos, lo que permite a los educadores organizar eventos en vivo y proporcionar recursos para el aprendizaje a su propio ritmo.

    Moodle es ampliamente utilizado en instituciones educativas de todo el mundo, desde escuelas primarias hasta universidades. También es popular en programas de formación profesional y empresarial. Además, la plataforma es accesible para usuarios de diferentes habilidades y necesidades, lo que la hace inclusiva para todos los estudiantes.

    La comunidad de Moodle es activa y diversa, compuesta por educadores, desarrolladores y usuarios de todo el mundo. La comunidad contribuye al desarrollo y mejora continua de Moodle, y proporciona soporte, recursos y documentación para los usuarios. La plataforma también ofrece una gran cantidad de recursos y herramientas para mejorar la experiencia de los usuarios y fomentar la colaboración y el aprendizaje interactivo.

    Enlaces de interés:


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Available courses

El propósito formativo del curso es que los futuros docentes desarrollen
capacidades en el manejo de mejores herramientas conceptuales procedimentales que les permitan explicar las problemáticas relacionadas con la organización del espacio geográfico, en interrelación con los sistemas físico ambientales, económico-sociales, culturales, y del impacto de esos problemas en la vida cotidiana; desde una perspectiva de inclusión y pensamiento crítico para comprender, proponer e insertarse en la dinámica de los cambios que los adelantos dela ciencia, la tecnología y la globalización exigen en las distintas
escalas territoriales

Geografía

El objetivo de introducir el álgebra temprana es con el fin de promover un
aprendizaje en el que se reconozca de manera consciente las estructuras que
subyacen en las operaciones, trabajar con secuencias numéricas y geométricas para el reconocimiento de patrones y de relaciones funcionales. Butto y Rojano (2010) consideran que una característica esencial consiste en trabajar los contenidos del programa escolar desde la comprensión de las relaciones funcionales, la generalización de patrones y de relaciones numéricas.